以好意思育东说念主探花 内射，润物无声

邱恒，女，汉族，1985年1月降生，中共党员，2011年毕业于湖北好意思术学院，硕士学位，现任大庆师范学院好意思术与想象学院提示员。2011年7月于今从事提示职处事，在这13年中先后担任5个年龄、33个班级、1000余名学生的提示员，所带学生曾得到“黑龙江省大学生说念德步调东说念主物”、“黑龙江省三勤学生、“黑龙江省优秀毕业生”，省“十万高校大学生进社区优秀志愿者”、“十佳后生”等称呼；所带班级中有5个班级荣获大庆师范学院“五四红旗团支部”、“铁东说念主式”优秀班集体等称呼。本东说念主曾获大庆师范学院“优秀共产党员”、“先进个东说念主”、“征兵先进个东说念主”、“先进处事者”、“社会推论优秀指导教学”、大庆师范学院“双师型教学”荣誉称呼，屡次指导学生进入省级比赛获奖并得到“优秀指导教学”9次，个东说念主作品累计50余次入选省表里展览并屡次获奖，其中19幅作品被好意思术馆、博物馆和储藏家储藏。2022年被大庆东说念主民稽查院聘为“大庆市家庭教育指导站家庭教育指导师”。黑龙江省好意思术家协会会员、黑龙江省油画学会会员、大庆市好意思术家协会副文书长、大庆市油画学会副文书长、中国现代女子画会会员、朔方油画院理事。

一、以德为先，匠心铸魂

邱恒同道在处事中一贯对峙与时俱进，不竭设备创新，坚决妥当期间条目，更新自我，完善自我，耐久抱着一种“新东说念主心态”，隐世无争处事，谦让领受内行的品评和指导。耐久把对党全都赤忱的政事品格，书写在为党育才的答卷上。把稳学生专科特质，将中华优秀传统文化、红色改变文化、原土文化有机融入学生计动和学科竞赛中，扎根社会主见中枢价值不雅，引导学生树站立确的东说念主生不雅、价值不雅，厚植对这片红土的根脉之情，在红色艺术中感受长远的红色内涵。她主动恳求加入学校后生讲师宣讲团，讲好党史国史团史，以文化、艺术等可视化载体为切入点讲好中华优秀传统文化。进入了学校组织的专项培训班9场。哄骗主题推论行为、案例教育、微信公众号、微视频等增强学习教育的引诱力和感染力。在深入了解党史的基础上，推崇专科特色，用艺术时期与格式对“故事”进行再创作。这种将专科学习与党史学习相和洽、将专科推论与念念政育东说念主相和洽的育东说念垄断念，展现党史学习教育中的国好意思力量，展现出好意思术学院中的红色期望与活力。

二、以好意思润心，树德树东说念主

由于提示员职责的特殊性，是以咱们的行动会无形中影响学生们的气魄，提示员就是心理健康盘问师，又是服务指导教学，亦然生计提示教学，在与庞杂后生学生的密切斗争中，她长远体会到灵验开展念念想政事教育处事是作念好一切处事的基础，以万般行为为载体，将好意思的文化基因植入学生心田，不仅不错加强学生的念念想说念德成就，又不祥退换大学生自主探寻东说念主生道理道理的积极性，培养向善向好意思的精深品性，同期又能更深入了解学生，将念念想政事教育启智于心。

在行为中她发现了2011级孤儿刘荣稳，奴才爷爷奶奶存一火不渝，仅靠着88岁的爷爷耕耘的三亩旷野拼凑过活，于是匡助他恳求国度助学金，常常带他到家中吃饭带去柔顺，给他爷爷奶奶寄养分品，同期饱读舞他积极进入行为，加入学生会组织。处事期间，由于他场合口音较重秉性急与同学交流磨合时有些不畅，积极饱读舞指导他何如和同学交流相处并减速语速，稳中求进，隐世无争作念事。2013年8月他注册成为了黑龙江省志愿者，进入志愿行为90余次，累计志愿服务375小，成为黑龙江省二星级志愿者，获省“优秀志愿者”和“大庆油田优秀志愿者”等荣誉称呼。大三时，他通过竞聘担任了院后生志愿者协会主席。一年多的时候里，在学院内发展注册志愿者400余东说念主，指挥团队进入服务行为时候异常2000余小时，同期积极搭建学院与社区志愿服务桥梁，坚强了大庆市让胡路区疾病截止中心、广厦社区居委会等大学生志愿服务基地，为学生志愿者进入志愿行为提供了结实场合。他还依期组织志愿者为大庆市让胡路区东湖小区“四点钟学校”内的空泛孩子进行课业提示，引起社区住户一致好评。每逢节日，他常常和志愿者们带上米面为空巢老东说念主包水饺。在他的指挥下，后生志愿者协会取得一个又一个进步和约束，带动了更多同学进入志愿行为。生计中的他，相配检朴，从不乱花一分钱。关联词，当他得到奖学金后却主动出资为学院140个宿舍作念了门牌；学校披发的助贫智高手机他舍不得用，却捐给了其他空泛同学。在藏书楼学习，他每天早上主动去倒沸水器下废水桶中的废水，保洁大姨贯通了他；他从一个“需要匡助的东说念主”到“去匡助需要的东说念主”，他把爱的火炬高高举起，让柔顺传递。

四年来，刘荣稳知感德，勤勉刻苦，孜孜以求，专科成绩一直名列三甲，先后得到了“国度奖学金”、“国度励志奖学金”和学校“一等奖学金”等。同期，他长远意会着这座硬汉城市独到的文化内涵——大庆精神铁东说念主精神，铭记“宁要一个过得硬，不要九十九个过得去”，深信“打铁还需本人硬”，积极加入了学校“十百千”优秀学业培养团队，在2014-2015年度荣获“黑龙江省大学生说念德步调东说念主物”。2015年刘荣稳以优异成绩登第了青岛科技大学硕士研究生，毕业后通过努力又告成的任职于青岛理工大学，核定地采用了提示员岗亭，作念别称有温度的提示员。

三、以好意思育东说念主，育德凝心向好意思而行

行动提示员，她聚焦主责主业，当勤学生成长的顶梁柱，对峙念念想引导、学业提示、专科推论指导贯彻学生成长全历程，提高学生笼统素质，促进其关于真善好意思的鉴识力的擢升。尤其是00后一代，念念维进步、个性强，在多元化媒体环境下长大，学生领受信息渠说念广、容貌多，举座呈现出明白体系直不雅化、评价体系无中心化，话语体系碎屑化等特质，这就给一线提示员何如引导后生学生“扣好东说念主生的第一颗扣子”，培养他们树站立确的东说念主生不雅和价值不雅提议了更大的挑战。可是，机遇和挑战老是并存的，丰富而细巧的处事推论使她捕捉到本专科学生振奋相似、情商高，具备创新坚韧、出手才调强，领受崭新事物快等音信，这促使她萌生了“以好意思育东说念主”念念政处事新念念路。哄骗“铁东说念主记念馆”拉练行为为机会，通过举办团活等行为的样式，开展集体主见为主要内容的念念想教育行为，并组织学生进入全校“红色文化月行为”，对全体聚会进行念念想教育，树站立确的世界不雅、东说念主生不雅和价值不雅。每年军训后的铁东说念主记念馆拉练行为，她都奴才学生一都进入，加强学生自我认可感和职责感，“大庆精神、铁东说念主精神”在重生的心里种下红色种子。集体参不雅学习校园十大景不雅让学生们加强对学生爱国主见、集体主见的念念想政事教育。普及学生对《学新手册》和“大庆史”的学习，了解万般奖励、刑事包袱以及安全等方面干系的常识和学习大庆精神，从侧面给学生施加压力，督促学生努力学习，以通常凝视我方的行动习尚，督促我方严于律己，并对重生进行《学生不停规章》学习考研以及对学习“大庆史”和“校训”的问卷考研。在会操饰演中屡次得到“尖兵单元”的称呼，愈加合作了学生的凝合力，为今后开展万般念念想教育处事打下坚实的基础。开展“班委1+X研究同学”等系列行为，营造精深学风氛围。把稳知行合一，推论育东说念主有“温度”有“深度”。以“党建+志愿服务”理念为指导，引导庞杂学生党员以志愿服务践行成见坚韧。

起义疫情期间，为了匡助学生尽早走出疫情张皇，她匡助学生作念好防御常识学习和心理指点处事，并大叫党员和聚会在各自家乡进入社区防控疫情志愿服务处事，身膂力行承担现代后生的社会包袱。同期，她也积极投身于所在社区的疫情防控第一线，得到疫情防控“最好意思志愿者称呼”。党团共建首前锋，持续践行“我为民众办实事”。开展党员与贫困生“1+1”结对学习帮扶志愿服务，累计帮扶学业贫困生40余东说念主。她信托“时候用在那儿，成绩就在那儿”，无论处事多忙，都对峙作念离学生最近的东说念主。

处事以来，她因事而化、因时而进、因势而新，通过与学生交流摸索出“00后”学生特质，她将学生的基本信息、空泛品级、学业成绩、神志现象和交心语言等信息整理分类，并从诚信教育、感德教育、礼节教育以及相似时期四个方濒临学生进行浸透式教育，让学生在潜移暗化中学会作念东说念主作念事的有趣。在学生培养中以敬育德，以好意思引善，以好意思怡情，以竞激能，将学生念念想引颈、社会推论、学风成就、心理健康教育、公寓不停、考研服务指导等多项处事融入其中。为培养学生“随处随时纪录好意思”的习尚，在2024年第七届全省大学生网罗文化节和全省高校网罗教育优秀作品推选展示行为中，指导学生校园拍摄的告白作品得到三等奖并推送到国赛中。在第四届黑龙江省艺术类高校教学后果展示行为中，指导的学生作品《追溯中国铁路》荣获一等奖及指导教学一等奖。“记念铁东说念主王进喜生日100周年”暨大庆市第二届青少年字画作品展中荣获“优秀指导教学”。她从琐碎的事务处事中寻找育东说念主道理道理，从相伴的点滴时光中开释柔顺力量。

在社会推论行为中，通过万般艺术样式来激励学生的爱心与包袱感，让他们更好的抒发神志，缔造后生学生的社会包袱感和职责感。暑期屡次指挥学生进入社会推论到大同、林甸等地，得到“社会推论优秀指导教学”。组织后生志愿者进入“学雷锋行为”，屡次深入社区开展与专科和洽的公益服务行为，为特殊教育儿童送去生计学惯用品、进行义务墙绘、屡次进入了“卖报刊筹集帮扶资金”、“一个鸡蛋的暴走”等大型公益行为，所带学生参与志愿行为99次，得到黑龙江省二星级志愿者、“十万高校大学生进社区优秀志愿者”和“大庆油田优秀志愿者”等荣誉称呼。在一年多的时候里，学院内发展注册志愿者400余东说念主，指挥团队进入服务行为时候异常2000余小时，同期积极搭建学院与社区志愿服务桥梁，坚强了大庆市让胡路区疾病截止中心、广厦社区居委会等大学生志愿服务基地，为庞杂志愿者进入志愿行为提供了结实场合。还依期组织志愿者为大庆市让胡路区东湖小区“四点钟学校”内的空泛孩子进行课业提示，引起社区住户一致好评。每逢节日，组织学生志愿者带上米面为空巢老东说念主包水饺。

她用爱关注学生心理健康。她走近学生，倾听学生，匡助学生“早发现、早识别、早评估、早处理，瞩目于未然”，她“合手两端，带中间”，即终点关防御生和毕业生的心理健康，匡助他们走出环境、身份转机的张皇，确立灵验的打算。在学生宽阔处事上，行动服务提示员，不祥积极拓展服务路子，为空泛学生服务提供匡助。重生入学后，积极深入学生，了解学生需乞降进行心理语言，每学期语言100余次，深入班级50余次。开展心理走访，对有问题的学生进行单独回拜，并依期进行心理语言，开展心理团体提示行为，匡助学生尽早彼此贯通和融入集体，对有严重问题的学生实时上报学校心理盘问中心并安排学生赶赴病院就诊，每年心理行为月都开展样式万般的行为。通过行为发现了“自立之星”刘蕾，“十大孝星”刘兴旺，“十佳后生”王冬梅等优秀空泛大学生。针对毕业生开展男生专场和女生专场，分辨笔据性别的不同对男、女生进行职场酬酢、两性交游、心境指点等讲座。关于特殊学生群体，比如空泛学生、单亲家庭、本东说念主或家东说念主残疾、学习阻截、交流阻截等特殊学生，进行有针对性的指点与帮扶。以恳求国度助学金和勤工助学岗为机会，深入了解家庭情况，平允平允地作念好资助处事，对因家庭空泛的学生作念好兼职处事保举、勤工助学岗以及饱读舞学习得到奖学金的方式，对因家庭相似不利，酿成学生心理压力从而影响上课、成绩的情况时，与其父母进行相似，匡助父母采选相宜的教育方式等。哄骗专科特色，饱读舞进入艺术节等行为，通过艺术样式的抒发，开释内心的神志和压力，达到心灵的愉悦和均衡，有助于缓解学习和生计压力，保持身心的健康现象。行动“融解性”的好意思，在神志泄导、心境指点、心理释压等方面推崇着紧迫作用。2022年她被大庆东说念主民稽查院聘为“大庆市家庭教育指导站家庭教育指导师”，关注大学生心理健康教育。

四、传承艺术之好意思，引颈学生创新念念维

她在13年的提示职处事中耐久保持高度的处事体恤和创新的理念，勤勤勉恳，一直苦守在学督处事第一线，匡助学生科罚现实问题，将专科与学生念念想政事处事引颈相和洽，指挥学生不竭成长和创新。2023年笔据市政府开展旅发大会行为的条目，指挥学生支部成员先后赶赴大同镇、景园小学、肇源县、武警支队等地开展墙绘行为，为城市环境好意思化、提高城市形象，助力旅发大会作念出应有的孝敬。

    她在处事之余仍对峙本专科创作，个东说念主作品累计50余次入选省表里展览并屡次获奖，其中19幅作品被好意思术馆、博物馆和储藏家储藏。这种精神潜移暗化的影响和促进学生的自主发展。她引导学生行动主体，以艺术体验的样式，创作出具有文化底蕴和念念想内涵的系列作品和文化繁衍品，在2024年第七届全省大学生网罗文化节和全省高校网罗教育优秀作品推选展示行为中，指导的学生告白作品得到三等奖并推送到国赛中。在第四届黑龙江省艺术类高校教学后果展示行为中，指导的学生作品荣获一等奖及本东说念主指导教学一等奖。“记念铁东说念主王进喜生日100周年”暨大庆市第二届青少年字画作品展中荣获“优秀指导教学”。第四届黑龙江省大学生企业假造运营仿真大赛中所指导的学生团队得到二等奖。指导学生进入黑龙江省大学生服务外包创新创业大赛并得到团体三等奖两次。屡次在世界语文模范化常识学习行为中荣获大学组优秀指导奖。在省展中屡次指导学生获奖并荣获优秀指导教学奖。这些后果体现了邱恒同道积极探索探花 内射，立足于“专科化”规模深耕细作，在十余年的育东说念主推论中，奋发于培养出东说念主格好意思满健全的新期间大学生，她成绩了同学们的信任，见证了同学们的成长，累积了警戒和机灵，她以“大好意思之形”的专科教导引诱学生，以学术修养“潜移暗化”影响学生，怀揣对学生至意的关怀，对学生处事最初的意思，“以好意思育东说念主”为中枢的念念政处事念念路，使念念政处事润物于无声处。